Схема\ Бланк поддержки

Первое упражнение, которое я хочу предложить: КАРТЫ РЕШЕНИЙ.
Создаем 2 типа карточек:
1 тип – проблемы (ситуации)
2 тип – идеи, как решить проблемы
Колода карточек с ситуациями и колода с карточками решений предлагаем ребенку. Еще есть колода с пустыми карточками. На пустых карточках дети предлагаю свои решения.

Теперь я хочу рассказать, как мы используем это упражнение в наших музыкальных сказках:

К примеру, финал сказки. У нас это почти всегда проблемная ситуация: а нравиться ли нам этот финал? Нравиться ли нам ТАКОЕ решение проблемы героя сказки? А что, если….
Одна из первых сказок, которые мы проходим — Колобок. Финал прямо скажем — трагический. Главный герой погибает от вероломства хитрой Лисы. Нас никогда не устраивает такой поворот. Я предлагаю пофантазировать: «А что если… колобок сумел перехитрить Лису? » Как он это сделает?
Я могу предложить свои карты решений, или ребенок создает свое собственное решение. Условие одно — мы хотим услышать то, что произойдет. Так мы формируем отличный стимул для осмысленного творческого процесса.

 

 

"